第四章 自创学霸系统！

伴随着林尘的话音落下，下课铃声响起，正好给他的问题留下了一个恰如其分的悬念。
他今天的课时总共是两节，所以他并不打算一次性把所有的事情都讲完、把所有的规则的建立。
这是不可能的。
毕竟，从学生的角度来看，他们的接受能力有上限，情感的阈值也有上限，一次性给予他们太多冲击，最后只能起到相反的效果。
起承转合，这个方法在任何领域都同样适用。
不过好消息是，这才第一堂课，他筹划已久的“学霸奖励系统”就顺利地推出了。
实际上，用奖励来激励学生是一件司空见惯的事情，要不然各个学校也不会设置奖学金、荣誉和奖状了。
但是林尘敢自信的说，绝对没有任何一个老师、或者任何一个教育机构把这套机制构思得如此彻底。
他甚至让自己名下的凌辰科技专门为此开发了一套系统，只靠语音交互功能，就能在自己的手机上实现积分。
而现在，他的花名册上显示，那个叫陈雨辰的女生已经积了3分，而陈阳则积了1分。
积分发出去了，这是个新进展，奖励方案的设置，则是早就设计好的事情。
按照林尘的规划，他采用的是最直接的逻辑，也就是把奖励等级直接按金钱计算，梯度分布。
1到100分算一个等级，奖品对标金额在100元以内。
100到300分算第二个等级，对标金额1000元以内。
300到500分是第三个等级，金额3000元以内。
而500分到1000分，金额是10000元。
至于1000分以上嘛.......林尘不觉得有人能达到这个级别，毕竟他会酌情控制积分的发放，把整体的投入控制在一个既能对学生产生充分激励，又不对教学规则造成冲击的范围内。
这是为了保证教育的公平性，如果自己一味地用钱去砸，那不仅对其他学生不公平，也同时违背了自己的初衷。
保持一定的合理性，稍稍超出学校原有的奖励力度，但又不超出太多，这是最好的选择。
按照这套逻辑，能拿到1000分以上的学生基本上就是学校状元的级别了，学校本身每年投入在状元身上的奖金还有上万元呢，自己这么做并不算过分。
想到这里，林尘满意地笑了。
机制设计好，下一步就是展示。
这个县级高中是全部安装了电教设施的，用来投屏展示积分正好。
于是，趁着课间的这十分钟，林尘用手机连上了教室的电脑，把设计好的APP界面投影到了屏幕上。
这一幕引发了学生的一阵骚动，毕竟他们怎么也不会想到，居然会有老师为了上课专门开发了一个APP......
......
“我去......这个林总还真是下血本啊，APP都搞出来了。”
教室的最后几张座位，几个学生正聚在一起窃窃私语。
“这算什么，人家有的是钱，这点东西对他来说只能算是小打小闹......话说回来，这APP还真有点意思，跟玩游戏似的！”
“雀食蟀，界面设计的很好看，就是不知道头像能不能自己上传----这玩意儿应该有互动功能吧？学生端什么的？”
“有肯定有，但我绝对不会去安，这种东西装在手机里不是纯粹给他把柄吗？说不定还能监控手机动态什么的。”
“不会吧.......感觉他不像是一般的老师，应该干不出这种事情。”
“呵呵，你以为他很随和？上网百度一下吧，凌辰科技的林尘！他可是出了名的狂人，之前还爆出来他公司的员工受不了高压环境差点跳楼呢。”
“这种黑料看看就行了，真信了的怕是傻子吧。不过据说他确实很严格，照这情况看，应该是个笑面虎......”
“以后的日子怕是很难过啊.......普通老师我们都应付不过来了，现在整个这种猛人，他不把我们折腾死？”
“无所谓，反正都是学，跟着这种人学，那不是纯纯占大便宜吗？”
“那也不一定，谁知道他教的好不好啊.......”
......
林尘没有听到后排学生的对话，但对于学生这样的态度，他早就已经有了准备。
这世上没有无缘无故的爱恨，也不会有无缘无故的信任。
自己初来乍到，想靠一堂课的时间让学生认可自己的能力那是不可能的，静水潜流、徐徐图之才是正道。
也就在这个时候，上课铃声响起。
林尘一本正经地履行了上课前的流程。
“上课！”
“起立！”
坐在前排的班长声音洪亮地喊道。
“老师好！”
“同学们好，请坐。”