62迷

“谁在叫我？”
张演耳边的呼唤声越来越响，一层一层地交叠在一起，犹如大悲佛音。
“醒来，醒来，醒来！”
张演甩着头，想要将那奇怪的声音滚出脑海。
“哥！老师来了！”
张楚儿急切地低低喊了一声，也只好假装低头看书。
张演全然没有察觉到，没有脸的教师已经悄然潜行至身后，一动不动地站着。
张演还在摇头，今日的阳光明亮，射在桌上。
那是一套每一个字都标注着拼音的语文课本，练习册，还有一本强制要求在校外自己加钱买的课本。
展开的那一篇，正是熟悉无比的《九月九日忆山东兄弟》，唐，王维。
阳光洒落在纸页上的颗粒，书本右下角熟悉的卷起，内页里抽象的插图中被自己恶搞画下的鬼脸……
每一个细节都是如此真实，每一个细节都让人毛骨悚然。
有一位伟人其名莫妙曾说过，真相与谎言的区别就在于细节之上。
你玩过某种粗制滥造的3D建模游戏吗？现实世界，也无非是另一个建模极其平滑的游戏而已。
如此多的细节，说是幻觉无法令人信服。
可是这究竟是怎么回事？
“我明明重启了三维世界虚拟机，将时间倒流回了孔雀山那时……”
不想这喃喃的低语，却实际上声音巨大。
全班学生都诧异地转过头来。
“三维空间”这四个字对于小学三年级，没有进行基因改造，没有插入脑机的学生们来说完全是天书。
“好啊，好。三维空间你也懂？真是天才少年。”
张演猛然觉得被谁重拍肩膀，正是那没有脸的教师。
虽然没有脸，但从语气神态动作就能感觉到，他在冷笑。
“好啊，白日做梦是吧？来，上讲台，把你刚刚想的给大伙讲讲，我看看有多天才，去！说不出来个一二三，那就办公室伺候，里边请着～”
张演：“……”
怕你不知道，我现在可不是以前的我了。
张演站起身，缓缓地走向讲台。
老式的黑板前，踮着脚从黄色纸盒里抽出一根白色粉笔来。
全班同学瞪大眼睛。
哪怕是学生们，也已经上了三个年级了，再傻的小子也知道老师说的话只是刁难，并不是让张演真的上去讲。
拿着粉笔，张演绕上讲台却没注意台阶，被拌了个正着。
夸张的动作，瞬间引得全班同学哄堂大笑。
“安静！张演，你到底想写什么？”
就在趔趄转身的那一刻，张演思维迷宫里某块被许多木片钉子重重封印的木门，彻底打开。
满是青苔爬山虎的木门轰然倒塌，露出后面幽深的曲径。
我想起来了，现在是2108年秋季，刚入学的三年级第一学期。
张演转过头，所有模糊的同学的脸全部变得清晰。
就连那个没有脸却冷笑着的教师，也换上了原本的面孔。
长马脸，大黑痣，教语文，班主任。
“写啊，别浪费大家时间！”
张演从小就不喜欢这个嘴臭还体罚学生的弱智马班主任，他心眼又小，哪怕是后来到了精神病院，还寻摸着怎么报复这货。
眼下这机会不就来了？
喜欢叫是吧？
张演可是憋了一肚子火，就等着今儿呢。在常春二十几天里，没少看各种数理化教科书，那什么公式背也背下了。
更何况张演学那些公式的时候还有真理之瞳加持，直接把那公式定律那年那月谁发现的，怎么推导出来的全列在眼巴前了。
小子，我治不了你？
张演也不废话，在哄堂大笑和张楚儿担忧的深色中，转过身便拿着粉笔，在黑板上唰唰唰花了三条相交的线。
马教师立刻拍手叫好！
“好好好，张演居然会画画了，你这是什么流派？这火柴人怎么没长手？”
“哈哈哈哈哈哈……”
看热闹的学生是只会起哄的。
张演也不急，伸出右手食指放在嘴唇前，比了个嘘的姿势。
“别叫，这是空间直角坐标系。”
这七个字对于还在学“解”字怎么写的三年级小学生，完全是一种哲学降维打击。
“什么？”
“说的啥？”
“我也不知道啊。”
马教师听到这个词后，也是浑身一震。一个三年级的小学生，成绩还是班里垫底的搭子，怎么会知道空间直角坐标系？
他tm上次数学卷子正反加起来还不及格呢！乘法口诀表都没背熟的货，能懂这个？
张演挑眉撅嘴，就喜欢看姓马的这个表情！随手又在三根线上标注了箭头和xyzo。
在全班人一个比两个大的眼睛注视下，放下粉笔。
“那，这个呢，就是一个标准的空间直角坐标系，也叫做（Space rectangular coordinate system），拥有一个原点（0，0，0）和xyz三个轴。”
“为了确三维空间中任意一个点的位置，就需要引入这个宝贝儿。”
好爽，好痛快！
张演根本停不下来一点儿，在前排女同学震惊羡慕嫉妒的眼神中转过身操起粉笔，再次从原点随意花了一根带箭头的直线。
“那三维空间直角坐标系有什么实际意义呢？他可以帮我们测量，任意一个给定了方向的矢量的长度……就是我刚画的这条斜线。”
前排很聪明的女同学没忍住举手。
“好，你说。”
张演悠闲巴适得靠在讲台上，手里玩着那根粉笔，举手投足俨然一位知识过硬的老牌教授。
“怎么测量那个斜线的长度？要用尺子量吗，要不要我借给你？”
张演哈哈大笑，整个气场镇压全班。
“不不不，你的尺子，不管是直尺三角尺量角器还是软尺，都是一种真实的尺子。我说的这个，他是没有实体的尺子，这就是科学的力量，这就是人类智慧之光！”
张演重重地敲了两下黑板，随后道。
“是的，你的尺子可以测量书本的长度，甚至多拿几根就可以测量桌子的长度，可你要多少尺子，才能测量出来……比如说太阳的长度？”
“他可以。”
“对于任何一个给定方向的矢量，只需要通过三维二次勾股定理，就可以算出那个斜线的长度……”
整个萍乡小学三年级二班这一刻陷入了面面相觑的死寂。
每个人的脑海中都在想着不同的事。
他在说什么？
两个斜线打叉是什么意思？
笨蛋那是英文字母X！
食两又是什么？
勾古定里又是什么？
马教师更是面红耳赤，一根憋屈多时的粉笔飞出手去，砸向张演！