102、分配

星城一方早就有人打点好了，蒋忠文等人一下飞船就有专人专机来接送。
人口高达数千万，但放在堪比一个体积较小的卫星的星城就显得了地广人稀，不过星城的文盲率却只有那么零点几。
世上总有那么一些不争气的人，就算是星城被定位为高科技堡垒，亦有政策扶持，仍旧无法彻底杜绝文盲。
新时代，文盲的定义又有不同了，凡是没有完成义务大学都属于文盲，但这种说法不会在主流媒体上得到认同。
也就只是在俗世观中流传。
大量的科研机构，前沿科学思绪在这片金属土地上碰撞，激发火花。
来到临时安置的星城分校区，踏入这个陌生的地方，蒋忠文等人就被带到大会堂，个人的生活物资自有校方安排。
进入大会堂，他有种像是新生入学的感觉。
凡事过来的人皆被嘱咐过，在老师的引导下很快就入座，人头攒动，不时有人小声低语。
“喂喂喂。”
随着一个穿着正装，一脸严肃的人走上讲台，测试了一下麦克风，让蒋忠文的注意力转回讲台之上。
“首先我在这里代表星城分校欢迎各位，因上级要求，以往的教学模式要作出一些改变，教育部要求我们要教行并重......”
一套官方的说辞。
蒋忠文听下去就是放弃集中化教育，古武与机械二系采取网络教学模式，分别有录制教学与实时教学两种途径。
同时为免耽误教学，日常考核将会更加严格。
这都是实行了数十年的网络教学模式，在进入超量子网络时代，这种教学就进入了各大学校。
算起来，这些都是老生常谈的话题。
与平时相比，唯一的变化就是校方这次将会采取更加严格的考核制度。
集中化教学与网络化教学可以说互有利弊，学校还是以集中化教学为主，只是这次遇上了数十年一次的举国大事，随即根据情况作出相应调整。
为了充分应用发挥两院系的作用，蒋忠文等人也不会在星城逗留，而是外派出去，以目前已探索的星球为驻点，彻底构建新时代星球防御体系。
在这过程中，部分还要求兼顾探索四周的星系，并不局限于这个太阳系。
茫茫宇宙，星球的危险更具多样化。
除了敌对的文明颠覆势力，星盗之外，原生态的星海生命也会对目前这个行星造成不可挽回的损害。
上面的人一再重复着危险性，嘱咐蒋忠文等人注意安全。
这一讲就是几个小时。
离开大会堂，蒋忠文就照着指示登录分校网络，输入学号和密码，干净的页面左上角有红色的信号点。
新的消息。
点开一看赫然是校方的安排。
去分校食堂吃晚餐，蒋忠文很安静，静静坐在人群中，听着旁边的同学高谈阔论，反正在读生，吹水不犯法。
这也是年轻人的共性。
有朝气，有自信，有不太务实。
不过从小就被父母散养的蒋忠文没有像其他人那样，早早就自力更生，他更加明白社会的复杂。
“对了，忠文，你分到那了？”
有人把口中的餐食吞下，好奇的问。
“左臂悬星系的第十二行星。”
左臂悬星系是开发行星左侧的又一太阳系，单是行星就有十二颗，这还不包括围绕行星运转的卫星。
这么多的星球，具有开发价值的星球不少。
“左臂悬，十二行星，你被分到这么远？”
那人回想起星城粗略探索的简易星图，忍不住诧异。
上面有许多相关的介绍，只不过他没有全部看完，在脑海有个大约的印象，没记错的话是个资源星。