第四章无名法术与神谕

错觉吗？他忍不住踉跄着后退了几步，重新看向那个石雕，没有什么异样。
好像刚才只是他的幻觉。
路泽有些不死心地将目光投向周围。
其他人没有感觉吗？
他看着周围几个路过的同龄人，从他们寻常的表情中得到了答案。
路泽强忍着心中的异样感，没有去试探性地摸一下手感怎么样，他选择了远离那个方向，反正今天也不需要上课，不用去教学楼，就可以避开那个让他感觉诡异的石雕。
他瞥了一眼手腕上的铜表，上面显示的时间是8点，离实验还有一些时间，于是他朝着安德森学院图书馆的方向而去。
安德森学院大致分为几个校区，教学楼在门口正对的地方，
办公室和有关的控制中心在进校门靠左手边，另一侧是原本宿舍区，因为封闭式的教学制度在相关法令下作出妥协，改装成了比较老旧的实验楼，做一些平时的实验，这也是他过会要去的地方。
至于他要去的图书馆......
路泽站在教学楼的后面，有些惊叹地看着眼前大约五百米之外的巨大建筑，它成一个斜塔状，由笔直的下层开始弯曲，和蜗壳类似，但弯曲的平缓度更加的陡峭。
大概估算了一下面积，大概两个教学区那么大，说安德森学院是一座挂着学院名的图书馆也不为过。
这真的不免让路泽相信校门外的那一句话。
这个学校的创建者是爱真理，爱吾师的人，还有他想要传达出的信念。
知识就是力量，就是财富，是无价的瑰宝。
图书馆除了下层阅览区，还有一侧的休息室等。
从一定程度上说，设施比较周全，在一楼的告示牌上，他已经知道这次要去的地方在三楼的西侧。
据他所知，路易斯所学的大部分课程都是一些乱七八糟的课程，比如说神秘学的历史啊，一些存在的种族语言，包括一些事物现象如何去看待的认知教育。
关于最关键的有关晋升的一部分却一点都没有提到，比如说仪式的晋升，以及相关的条件等等。
虽然以前路易斯傻傻的不知道运用这些资源，但现在对于他来说，很多东西，书中都会有答案的。
三层用来藏书的区域基本都是一种奇异的黑色石块，那些包着褐色封皮的书成列在那里即为显眼。
看了在坐台看书的那个小女孩一眼，他走到了一侧的书架上，随意地抽了一本，翻开后，沉默了。
上面是一种如同音符般的象形文字，和他当时在那个古怪的面具上看到的字体是一样的，不属于现在所流通的文字，感觉是一种更为古老的语言。
路易斯啊，你为什么不多学一点......
在抱怨了一声后，他通过粗略地翻阅进行筛选，到达了一个他想不到的区域。
斜斜的铜牌挂在入口处。
近代区？
他随意的从书架上抽了一本，能认识上面的文字，近代语言？他看向刚才的区域若有所思。
他看着这本《我们的求索之路》，上面记载了从一千三百多年前至现在学者们在神秘学领域所做出历程碑式的成就。
其中两条引起了他的注意。
第一条是前真理协会的会长罗浮·彼得斯对神秘学做出的定义——
“这是伟大的工具，它让我们开始思考，开始探索，让我们在未知的海洋中抛锚，找回认知，清楚自己。”
未知的大海中抛锚吗？路泽皱着眉头看着这句话，或者说是那一句，找回认知。
严格的来说，找回认知是要在失去后才能找回的，为什么要说我们？所有人的认知都出现问题了？
至于另外一条，“世界在我们的眼中有着属于他的样子，神秘未知在每个人的眼中表现也不尽相同，那么，我们是不是可以提出一种概念去衡量。”