第八十四章 实践活动

期盼已久的实践活动终于如期而至，同学们很是兴奋。与学校各院系组织的实践活动不同，这次的实践活动是全校性的。
这意味着各院系的大神将会齐聚一堂，到底谁带领的团队会在这次实践活动中脱颖而出呢？同学们很是期待！！！
对了，这里还要说一下。在a大，哪怕是比赛，院系与院系之间并不会有别的大学那种针锋相对的感觉。
一般只要是全校性的比赛或者其他什么，都不会刻意让各自院系自成一派，甚至鼓励大家积极与其他院系的合作。
举个例子，拿颁奖词来说，其他学校可能会是某系某班某某获得某奖，但a大就是某某获得某奖，至于他是什么系的什么班的，则不会介绍。
这一点曾让云潇特别不能理解，她是个对自己的群体归属感特别强的人，集体荣誉对与她来说，要远大于个人荣誉。她宁可自己在获奖时，学校只念她所在院系、班级，甚至不念她自己名字也行，也不要学校只念她的名字，而跳过她的院系班级。
一次获奖后，云潇谢绝了大家的庆功宴，一个人躲在学校的历史博物馆唉声叹气。
馆内极大，楼层也很多，又是正值吃晚饭的时候，外面参观的人大都回去了，而本校的学生这时一般在学校餐厅云集，云潇所在的隔间更是幽僻，所以并没有人发现她的异常。
她盯着墙上名人名言，却发出持续不断的叹息声。
“发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。”
这突然的出声，让本来呆滞的云潇顿时回过了神。
一个顶着羊毛卷，眉眼弯弯的男孩子走到云潇对面坐下。
重点是，咳，这小伙子途经云潇时还薅了薅她的头发。
！！！云潇懵了，这人有病吗！！！有病要治啊！！！
“小妹妹，不要放弃，我相信你，我也是今年准备报考a大的，我知道这很难，但是有梦想谁都了不起。我家离这里一千多公里，我今天来这里，就是要坚定我的梦想的。同学们都说我是痴人说梦，但是我知道，我一定可以进来的，你也可以！”
男孩穿着粉色的衬衣，白色的裤子有些皱了，炯炯有神的眼睛下带着乌青，看得出是刚刚经历一段长途奔波的样子。
“而且，我奶奶说，人不能叹气，会把好运气叹走的。”
本来火冒三丈的云潇顿时就泄了气，都到嘴边的话又拐了一个弯，回去了。
“你今年高三？”
“对！今年就能参加高考了！”男孩很是兴奋。
“我，大一。”云潇很是冷静的阐述，把手机里的电子学生证摆在桌上。
“真的假的，你看起来还不到18岁吧！”男孩激动的看了看，再抬头眼睛里全是小星星。
“19，谢谢。”云潇心想，我这大高个子，你是哪只眼睛觉得我未成年的。
不过这丫头忘了一件事，她是坐着的，腿上还有学校提供的薄毯搭着。
“学姐你好！a大是我的梦想，计算机系更是我梦想中的梦想，明年我会成为你的学弟的！不过你为什么一个人坐在这里唉声叹气的呢？这样盯着贝弗里奇，是有什么难事吗？”男孩疑惑的托着腮帮子，等着云潇解惑。
“没什么，就是不太理解学校的一些制度，不过这和你没什么关系，你安心备考就是。”云潇看着这个少年，就仿佛看到了以前的自己，一时之间，有些感慨。
“怎么会没有关系呢？我是你的未来学弟呀，给你解难事是我义不容辞的事。”男孩特别正义的说了说，又有些虚心的低了低头，咕哝着，“看着你眼熟，原来你就是那个天才编程少女呀？我是你的头号铁粉，真不知道官方发的照片为什么那么鬼畜，真人简直是天仙好吗！”
“天线？什么天线？”后面的话，云潇不太听得清。
“哦哦，没什么，我是说，你一定要告诉我，否则我这么善良正义的人，没有帮你解决问题的话，一定会有心结留着的，到时候可能会影响我高考发挥。再说了，就算不能解决，至少我可以当你的倾听者呀。”
听着男孩信誓旦旦的话，云潇有些想笑。
“就是怕你发挥失常，才不想告诉你呀。”
“你不说更不好，我这人好奇心重，平常就爱瞎琢磨，你不是在增加我的思想负担嘛！”男孩顺杆往上爬，摆出一副不达目的，誓不罢休的样子。
“一会儿要是打破了你对a大美好印象，你可别怪我。”
“不怪不怪”男孩小鸡啄米的点头。
“是这样的，我们学校有一个不成文的规定……”（此处省略一千字，看不懂的可以看本章开头）
“就这？”男孩有些不敢置信的看着云潇，不愧是自家爱豆，三观如此端正，不愧是德智体美劳全面发展的好同志。
想是这么想，但是对于这件事，男孩有不一样的看法，“学姐，你有没有想过，往大了看，不管是黄白黑，哪一种人，我们最初都是来自同一个祖先，甚至是，同一个细胞。外貌特征是可以随着环境的改变而改变的，不同的纬度经度，有不同的环境特征，造就了我们不同的生活习惯、历史文化和相貌特征。”
“但这并不妨碍，我们曾经是同一个起源，这个事实。往小了说，当我们以院系班级将自己划分时，难道不是一种狭隘吗？往好的方面想，这是我们集体荣誉感的体现，但是往深处想，这何尝不是我们自身对其他文化的包容度还不够。对文化的多样性排斥，本身就是对我们自己文化的不自信。”
“学校在弱化院系之间的对立，降低各院系领导的心理落差，何尝不是在给a大的学生们创造一个更良好、健康的环境。拿我们学校来说，班级与班级之间只要有一个排名和对比，老师们就很难平常心的去对待每一个孩子。只要你能考高分，无论你是个人渣还是好人，你都能成为老师青睐有加的人。你说，人品这种东西，能量化吗？不能。但是，分数能呀！当你的工资、绩效、职称等都和你学生的分数挂钩时，你还能心平气和，一视同仁的看待每一个孩子吗？太难了，永远不要去企图人性自我约束。更何况，在这种环境，好的教师都难免处于内心和现实的拉扯中，更何况那些本就师不配位的老师，这简直是他们量身定制的天堂。”
“我们常常看那些青春片，总觉得，学校霸凌的学生就是那些游手好闲的差生，却往往忽略了真正能长期作恶的，除了那些差生，更多的是好学生。”
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