第三十一章 精英和快乐教育！一年

“啊，那个家伙，真的是老师吗？”
神琦秀川离开一会儿后，泷谷源治才痛苦的从地站起来，一手捂着腹部。
神琦秀川放倒他后，说了句“想要登顶铃兰，这样还不够啊”，就走开了。
这让泷谷源治摸头不着脑，搞不懂神琦秀川的想法。
“奇怪的男人！”
……
泷谷源治的任务，没有时间限制，并不着急。
所以，神琦秀川很有耐心，先跟泷谷源治接触，留下个印象。
等泷谷源治碰芹泽，遇到挫折时，自然会想起他今天的话。
这叫欲擒故纵！
“教训”了泷谷源治，神琦秀川回到办公室，坐下来，拿了张a4纸，开始书写。
高中的课程，每天正常会有六节课。
铃兰高中的第一节课，从早9点开始，有三节课，每节课50分钟。
中午休息一小时！
下午2点开始课，同样有三节课，到5点下课。
晚没有晚修。
课程内容，和其它学校并无区别。
但在其它学校，除正常课外，还会有各种社团活动。
这些社团活动，会占据学生大半的时间。
而在铃兰高中，学生的社团活动只有一个，不是在干架，就是去干架的路。
这样的课程安排，和全国推行的“精英教育”、“快乐教育”，紧密契合。
“精英教育”，就是集中资源、力量，培养拔尖的那一部分学生。
主要集中于私立学校！
尤其是为财阀工作的家庭，基本会选择由财阀控制的私立学校。
孩子毕业后，也会安排到财阀的公司工作。
从而出现父母子女，一家人都在为财阀工作，并以此为荣的企业文化。
久而久之，也就出现牢不可破的阶级固化。
龙生龙，凤生凤！
精英的子女，也会是精英！
居酒屋老板的孩子，也会继承居酒屋。
“快乐教育”，针对的是普通家庭的普通学生。
这样的学生，不管怎么培养，也会是“普通人”。
那干脆就，放弃吧！
让他们不要想太多，快乐的学习。
等从高中毕业，像他们的父辈一样，继续从事“下等人”的活计。
亦或者，加入极道组织，也能风光一时。
这就是由层精英，给整个社会运转的规则。
所以，铃兰高中宽松的管理氛围，并不是唯一。
神琦秀川重生前，生活在“唯考试论”的环境里，并在毕业后碰壁过。
因此，他很清楚，快乐教育的本质，只是不成熟的一厢情愿。
谁相信了，谁就是傻子！
除非家里有矿，否则那一场高考，就是改变人生的一次选择。
这一点，在这个阶级固化的国家，更为明显。
想要改变命运！
这一场考试，是层给下层留下的唯一，最公平的通道。
当然，神琦秀川并不是什么伟人，要去改变什么社会规则。
而是站在一个老师的角度，替铃兰的学生，感到遗憾和可惜。