第6章 机关课

第二天清晨。
今天又是一个艳阳高照的晴朗天气。
三大学院的学生或一人独行或几人结伴的前往石碑广场，准备去上课。
石碑广场的那座石碑，是可以活动的石块活板，这些可活动石板既能排布课程，也能通过其找到各自学院的上课教室。
而机关道的课程，主要分为：
日用设计课、机关设计课、机关建筑学课、防护装备学课、普通武器学课、战争模拟课。
今天上午是机关设计课，照样是由胡非老师授课。
一名又一名机关道学生，顺利通过四扇门找到机关设计课的教室，咦？他们意外看到不知是谁在胡非老师的讲台上偷偷放了一只花盆。
那花盆并未植入土壤。
花盆很干净，还没被使用。
初看这个花盆普普通通，没什么起眼的，只有一个优点——
那就是特别厚实！
这一看就知肯定非常坚固，不易被人打碎吧？
大家都是看热闹的围绕在讲台边，手指着花盆讨论，猜测会是谁乘他们来之前偷偷放的。
过不多久，胡非老师也走到教室，错愕看着放在讲台上的全新花盆，这时，打着哈欠，一脸没睡好的蒙犽，掐着上课的点走进了教室。
因为昨天梦境战场模拟考核的事，大家对蒙犽都还有着排斥，隐隐被大家孤立。
蒙犽撇撇嘴，他不合群的找位置独自坐下。
胡非老师看了眼最后一个到的蒙犽，并没有说什么话，而是直接开始上课：“这节机关设计课的内容只有一个字，‘箱’。”
箱？
坐在圆顶教室的学生们，顿时嗡嗡的交头接耳的讨论。
制作箱子，是他们基础课就已经学过的最简单机关术，怎么他们成为进阶学生后，还要学习这种最简单最基础的机关术？
这不是浪费时间吗？
胡非老师继续站在讲台桌边讲课，与之形成鲜明对比的是讲台桌上的那只大花盆，让学生们的目光总有意无意被吸引过去：“万丈高楼平地起，即便是万丈的高楼，也是通过最基础的材料‘木料’与最基础的机关术‘卯榫’，拔地而起的。”
“我知道你们很多人看不上一个制作最简单的箱子，认为这些箱子耽误了你们展现才华，耽误了你们来稷下学习更高机关术的初衷。为了今天这节课，我昨晚备课时特地临时制作了一个‘箱’，今天有谁能打开这个在你们眼里平平无奇的‘箱’，我让他接下来一年的考核都满分包过。”
“但首先，你们得先能打开我手里临时制作的这个‘箱’。”
胡非老师将一只看起来很普通的木箱，放到讲台桌上，那木箱四四方方，跟木枕等长。
那只木箱表面很光滑，平整，表面浑然为一体，制作工艺简易，就是市面上随处可见的连十岁小孩子有一把榔头和几根钉子都能制作出来的简易木箱，甚至连太多花纹、雕饰都懒得去做。
大家一度怀疑肯定是胡非老师今早又双睡过头，差点上课迟到，所以随便制作一只木箱来应付备课的。
这点大家坚信不疑的肯定。
因为胡非老师就有过这样的先例。
“现在我把‘箱’传下去，你们可以研究，怎么打开这只‘箱’。”
“对了，忘记给你们提个醒，‘箱’上挂着的七把钥匙是开锁钥匙。”
胡非老师开始把手里的木箱传递下去。
圆顶教室里，围坐成一圈的学生们，面对未来一年考核满分包过的诱惑，各个斗志高昂的摩拳擦掌，跟打了鸡血一样的嗷嗷叫，争先恐后要最先尝试。
只是，很快就有学生疑惑说出声：“老师，这箱子怎么只有一个锁眼，不是有七把钥匙用来开锁吗？”
回答学生的只有四个字：“无可奉告。”
“天才们，你们该不会连一只在你们眼里最简单，连十岁小孩都能做出来的木箱都打不开吗？”
“它可是你们眼里的弱者。”
“你们视它为最低级的箱子。”
“你们忘了一年考核包过正在向你们招手吗？”
胡非老师的话，深深刺激到这些机关道学生的自尊心了，他们开始一把一把钥匙去尝试，结果发现没有一把钥匙能匹配的。
尝试半天，连钥匙都插不进去锁孔，有学生不服气道：“老师，这把钥匙该不会是假的，怎么根本打不开这只木箱。”
他们总算明白为什么胡非老师敢这么自信让他们去打开这只木箱了。
因为钥匙是假的。
这只木箱从一开始就是根本打不开的。
果然，胡非老师今早就是睡过头了，随便拿一只木箱备课给他们上机关课，把他们唬得一愣一愣的。
“你们这帮臭小子，那是什么不信任的眼神，老师我在你们眼里就那么不值得信任吗？”胡非老师被底下学生们的狐疑眼神盯得恼羞成怒。
学生们一点都不怕胡非老师，居然整齐划一的点头。
这不是信不信任老师的问题。
这是胡非老师以前就有过先例啊，没少坑他们这些单纯质朴的学生。
“箱”还在学生们手里传递，忽然，有学生无意中同时按压住木箱侧面两点，咔哒，看似平滑无奇的木箱正面与底部，各弹起一只卯榫。
“？”
“！”
机关盒？
学生们惊呼。
这时，那名无意开启机关的学生，要去拿掉弹起来的卯榫，发现纹丝不动。
“臭小子们，你们学了这么多年的机关道知识呢？眼见不一定为实，耳听不一定为虚，看事不看本质，最容易被外表欺骗。”胡非老师怒其不争的说道。
“机关术就是一门数学，就好比机关魔方就是一个数学算法世界，惯性思维只会把人带进死胡同，连这么浅显道理还要我再重复教你们一次吗？你们这届学生是我带过最差的一届学生。”
受到点醒，捧着木箱的那名学生立马想通，他手里的这只“箱”不是简单的木箱，而是胡非老师亲手打造的机关盒，如果思维还局限在它只是一只普通木箱，被表象所欺骗，用一加一等于二的惯性思维去破解机关道，永远也破解不了这只运用到卯榫技术、算法世界的复杂精巧机关盒。
机关道。
是一个抽丝剥茧。
算法严密的数学世界。
理解数学，也就理解了机关道原理，这就是门严谨到不容许有一点误差的科学。
随着思维发散，越想越清明，那名学生不再忽视掉上下弹起的机关，机关道学生所独有的纤长、灵活手指，开始在机关盒上上下翻转起来。
咔哒。
机关盒旋转半圈，露出内部构造，手指按压住内部卯榫再使劲一按，机关盒弹起几块机关卯榫，如此反复三轮后，最开始弹起的上下两块机关才终于被学生拿掉。
可这么几个步骤，已经把那学生难的额头冒细汗，眉头都快拧成川字了，一直没停止过思考。
在又找到几个新机关，拆下几块卯榫零件后，已经到了那学生的极限，他研究好一会，再也研究不出下一步该怎么破解，于是垂头丧气的放弃了。
然后传递给身边同学。
接手的那名学生，连一道机关都没破解，传给下一位。
连续传送三人后，终于又有人破解出下一步该怎么走，也就在他抽出卯榫时，机关盒露出里露出一个钥匙孔。
学生们顿时如发现宝藏钥匙一样兴奋。
终于能用到七把钥匙里的其中一把了。
咔哒。
机关盒内部机关触动，猛然，“箱”的前后左右四个面同时弹出四块机关卯榫。
但这四块卯榫纹丝不动，根本拿不掉。
一开始那两片机关的算法就已经那么难，现在弹起四片机关，意味着算法难得呈几何倍增。
最后，那名有幸打开第一把钥匙的学生，痛苦闭眼，放弃挣扎的传给下一人。
圆顶教室里，大家一想到他们还剩六把钥匙没用到，人直接绝望了。
胡非老师你就不能一开始来点低难度的机关盒，让我们先练练手吗！果然一年考核成绩包过不是那么好拿的！