第二十章 已经全部属于他了。

你家也有子弟？
见鲁伯这么激动，徐诚叫阿奴再去拿一张糜纸。
待张老写完信，鲁伯也将就张老的笔和墨水也用糜纸写了一封家书。
鲁伯知道这封家书并不需要写多少，家里的那群老东西只要看了自己的写信的纸张就会知道如何抉择。
本来徐诚只是请了张老为孩子教书，鲁伯听说后也要求和张老一样要为这些孩子做些事情，徐诚只好同意两人一人教半天的书。
徐诚作揖，这是对教育者的尊敬：
“那教书的事情，就拜托二位先生了。”
两位老者也回礼：
“必不辜负家主所托。”
又过了几日，徐诚迎来了日思夜想的木匠和铁匠。徐诚将曲辕犁的构思和原理告诉了他们。但苦于没有图纸，木匠和铁匠只能白天做桌椅晚上讨论曲辕犁的做法。还好徐诚要的桌椅不多，徐诚将板凳这个概念带到糜家后，糜竺也让自己制作了不少板凳。所谓熟能生巧，只用了两日木匠便将徐诚所需东西打造完毕了。
万事俱备，离徐诚和汉子们约定的让孩子们读书的时间也刚好到了。
【翌日】
太阳还没升起，昏暗的泥巴路上，就有不少黑影朝着徐诚的庄子移动过去。这些人自然是徐诚庄子里的汉子，天要是凉了就会耽误干农活，所以他们趁着天还没亮，就将送孩子来到徐诚的庄园上，然后又匆匆离去。
徐诚站在庄子入口前接过一个又一个孩子，虽然自己也不想起这么早，但只有自己露个脸才能让家长们放心。
人全都到齐后，徐诚点了点，这第一期学生一共十三人。
阿奴将蒸好的馒头分发给这些孩子。这些馒头自然是徐诚做的，用最少的粮食能填饱最多人的肚子。
将六岁以下儿童交给阿奴后，还剩下八个人。
徐诚站在大厅最前方，对面便是五张桌子，学生们两人一座，空出来的一张桌子现在坐着两位老先生。
徐诚是自己要求上第一堂课的，他看见桌子上玩闹的孩童，心想自己第一次上课的时候好像也是这样吵吵闹闹的。
但是这些孩子不行，他们是第一批学生，虽然说是教育改革试验品，但是不意味自己会放弃他们，反而要严厉，要让他们日后都成为独当一面的人。
“馒头好吃吗？”
徐诚问道。
“好吃。”
孩子们回答道。
“你们还想吃吗？”
“想。”
徐诚挥舞着戒尺，对孩子们吼道：
“想吃就坐好。”
不知是父母的叮嘱，还是馒头的诱惑，很多学生的听从着徐诚的话乖乖坐在板凳上。
徐诚下了讲台，用戒尺拍着每一个学生的身体，规范他们的动作。
自然有学生是要唱反调的。面对徐诚的指正并没有遵守。
“我爹都没有管我你凭什么管我。”
徐诚只是透出冷冷的眼光：
“把手摊出来。”
孩子把头扭到一旁
“哼。”
“把手摊出来。”
徐诚警告道第二次。
这孩子依旧不为所动。