150、邓宾的留言

“我也喜欢，吃点儿水果吧。”乔立辰揉了一下她的脑袋，“我先下去了。”
乔立辰离开房间，停在走廊上，抬头看向窗外。
高透玻璃清晰地现出山里的夜色。黑黢黢的山梁之上，夜空星光稀疏。月亮已经起了风晕，晕出一层接一层的光圈，预示着今夜的风雨，乌云一团接一团地疾速飘过。
那个小男孩儿的声音果然又冒了出来，“刚刚吓我一跳。不过我趁机看了一下回放，你好像对科技不太感兴趣。”
“因为我已经选好题目了啊。”钟乔伊答。
“那你在活动里也要时刻记得啊！”王路易操心地说，“但是我也懒得说你了。现在活动课没有真人NPC，只能靠你自己自觉。”
“真人NPC很重要吗？”钟乔伊觉得今天晚上总在提起它。
“不，不是重不重要的问题，而是他们会影响你的学习策略。”
乔立辰收回观望天象的目光，沿着楼梯走了下去。
乔伊把水果盘往旁边一放，催促道，“快说。”
“悉听尊便！”王路易做作地将右手放在胸前，弯腰鞠了一躬。
钟乔伊便笑了起来，“快开始你的表演。”
王路易站起来，说道，“综合活动主要综合三方面：知识、思维发展、解决问题的能力。知识就不说啦，因为真人NPC主要是协助我们发展思维能力和解决问题能力。我先给你讲思维发展。
他直截了当地说道，“通常，学生要发展两种思维，一种是常规思维，一种是创造性思维。综合活动课为我们设计了各种各样的情景和任务，每个设计都有非常明确的方向性与范围限制，因此，特别适合常规思维训练和一些简单的创造性思维训练。”
“简单的创造性思维？”
“对，简单的。因为创造性思维是一种综合思维，它可以是直觉思维，也可以是分析思维，它可以是集合思维，也可以是发散性思维，大多数时候，它是各种思维方式的混合体。最简单的思维就是套路，只要学会各种套路，就可以解决各种对应的问题，以前流行过的‘应试’就是这种套路思维。但是这种思维容易让人产生思维定势，一但遇到新问题，没了套路，就很难解决问题了，所以我们要积极训练创造性思维方式。“
“不过啊！”王路易吐槽道，“我也不得不说，我们现在的教育仍然聚焦在‘如何解决问题’上，就算综合活动课也一样，也常常把思维发展和解决问题结合在一起，强调目的性和策略性，始终不太支持天马行空。“
钟乔伊深知王路易的天马行空是何等折腾，不由得笑了起来，“可我觉得AI派发给我们的任务非常天马行空的啊！“
“那不是天马行空，是智能有限。”王路易撇嘴，“我刚刚说了，活动课强调目的性和策略。好的策略首先是能正确理解问题。如果不能正确理解问题，就不能正确地确立目标，没有正确的目标，过程就容易出差错，那么也就无法解决问题了。“
钟乔伊点头，“明白了，那怎么办？“
“首先还是从搞清楚你的问题或者说你的目标开始。这是没有捷径的，”王路易强调道，“只有明确你想解决的问题或者目标，你才能真正地去分析它，才能把它从一个大问题/大目标正确地拆解成一个个小问题/小目标，直到找出可能的路径和方案。而找出路径和方案的过程就是策略。“
“策略主要有两种，第一种是尝试法，这种策略最适合AI，只要把以往搜集到的有效方案都测算一遍，找出最有效的就行了。因为工作量很大，这种方法对人来说反而有点儿撞天运的意思，所以基本交给AI处理。第二种策略，就是启发法。“
他在写字屏上画了一个简笔的山，在山顶写上“目标“，在山脚写上”起点“，继续说道：“最简单的启发法就像爬山。你站在山脚，山高林密无路可寻。你可以先爬一段路，然后看一看你离目标，也就是山顶还有多远，有没有走偏，如果错了就赶紧回来重走，如果对了就继续爬一小段，然后再比较，直到你实现目标。而另一种方法就像下山。你从目标出发，就像站在山顶向下看。你要看从山顶到山脚都有哪些地势，可以分成几段，它们就是你的小目标。你要看每一段路能不能走，怎么走，要准备好什么才可以走，最终找出一条可行的路下山。当你找到下山的路时，自然也就找到了上山的路。在这种情况下，一个有经验的真人NPC可能比AI更合适启发你，因为他要不断地理解你的问题，只有真正理解了你的问题和目标，才能有效地启发你走上对的路。“